Dislexia. Un lastre para el aprendizaje.

El 10 por ciento de la población padece dislexia, un trastorno que repercute en la capacidad de aprendizaje. La Asociación Nacional Dislexia sin Barreras celebró ayer su Asamblea General en la localidad toledana de Gálvez, donde se presentó la programación para este año. La Dislexia es un trastorno de origen neurológico que se manifiesta dificultando la adquIsición de la lectura, Repercute así en la escritura, en el grado de atención y en definitiva en el aprendizaje.

 La sufre más del 10 por ciento de la población y en la mayoría de los casos es la responsable del fracaso escolar. La peculiaridad de la dislexia radica en su invisibilidad, es por eso que entre los objetivos marcados de esta asociación se encuentren dar a concer todos los problemas derivados de este trastorno y trabaja para romper las innumerables barreras que el sistema educativo tradicional impone en el aprendizaje del alumno afectado. Asociaciones como esta luchan para dar solución a los problemas que se detectan en niños y jovenes en la etapa de escolarización, una cuestión que debe abordarse a fondo desde la comunidad educativa.

Día de las profesiones en el colegio, vídeo muy recomendado.

Padre de familia parado en la clase del colegio de su hijo dando un discurso emotivo sobre las profesiones, el desempleo y la importancia de la unidad familiar a la hora de de remontar la situación económica familiar.

Inteligencias Múltiples

Aquí os dejo un vídeo muy interesante acerca de las inteligencias múltiples, del programa Redes de TVE.


http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-inteligencias-multiples-educacion-personalizada/1270216/

Recensión la neutralidad de la red

En este documento podemos apreciar que el autor  quiere que el gobierno se preocupe en extender la red y las garantías de su uso a la mayor cantidad de población posible, poniendo especial énfasis en la seguridad de los menores, y desde luego, no atendiendo a las presiones de grupos económicos para que en eso salgan beneficiados. Según él, le gustaría que las empresas de internet dejaran de confundir la defensa de sus intereses económicos con la defensa de todos los usuarios, utilizando la palabra “internauta” como muchos políticos utilizan la palabra “ciudadano”: solo cuando les conviene. 

En mi opinión no puede haber neutralidad en la red, debería de ser como en la vida real, la red debería estar atada a una serie de códigos civiles en los cuales se sancione a los internautas que no los respeten. Pongo el mismo ejemplo que el autor del documento, pornografía infantil, fascismo, mafias ilegales etc.. El gobierno debería tener una serie de filtros que limpien la red, para que  nosotros ni nuestros alumnos se puedan manchar con la suciedad que existe en ella aunque nos hagamos los ciegos.

Para terminar me ha gustado la utilización de los términos carreteras y autopistas para explicar la seguridad en la red.

Jorge Padilla Montilla

http://cosechadel66.es/?p=5987

Recensión: crear hoy las escuelas de mañana

En este vídeo se nos cuenta el gran abismo entre profesores y alumnos, mientras unos enseñan con métodos de hace dos siglos, los otros aprenden con ayuda de internet.

Richard Gerver quiere devolver la ilusión a los profesores, que luchen por su pasión, la enseñanza, para que la educación sea una ayuda para los niños, y no un medio de opresión como según él lo es.

Richard Gerver nos comenta que antes los niños aprendían en un ambiente mas limitado, y ahora es al réves , los niños aprenden más por si mismos que de otra forma, una gran aporte a esto son las redes sociales. Cada vez los jóvenes de hoy se sienten mas desconectados de la sociedad, hay una gran brecha entre los ciudadanos mayores y los jóvenes, cada grupo tiene una opinión muy distinta sobre la sociedad y todos sus aspectos.

Gerver opina que los profesores tienen que alimentar sus ganas y su pasión por enseñar, yo personalmente opino lo mismo. Hay que hacer que los alumnos vean que estudiar puede ayudarles a realizar muchas cosas, los alumnos cuando son pequeños conectan con el juego porque les aporta mucho aprendizaje, mediante la experimentación.

Jorge Padilla Montilla

http://blip.tv/file/4523415/

Recensión: no me molestes mamá, estoy aprendiendo

En este vídeo Eduardo Punset entrevista a Marc Prensky, un especialista en el estudio del aprendizaje del futuro.

Marc nos cuenta que los ordenadores y los videojuegos no son tan malos como se los pinta en la sociedad, dice que la  prensa describe muy mal los videojuegos y los ordenadores.

En estos videojuegos encontramos reglas, estructuras, recompensas, cosas que son muy importantes en la vida real y en la sociedad. El videojuego hace que no olvidemos lo que hemos aprendido en él.

Según Marc dice que los niños que jugaban a videoconsolas hace 30 años, son mejores médicos, músicos, ingenieros...etc que antes, aprenden a asumir riesgos, mayor calidad..etc. Marc  nos cuenta que sería muy bueno que los niños jugaran juntos a los videojuegos cada uno con distintas habilidades especificas a su edad.

Jorge Padilla Montilla

http://www.redesparalaciencia.com/4040/redes/redes-75-no-me-molestes-mama-estoy-aprendiendo

Comentario de vídeo: moodle

En este vídeo se nos explica como acceder a moodle y a sus distintas funciones, como descargar archivos, enviar trabajos a profesores, ver quien se ha metido por última vez en la asignatura dentro de moodle.

En mi opinión esta vien realizado ya que nos explica paso a paso las distintas características y funciones aunque para mi gusto lo describen demasiado lento, ya que deberían saber que llevamos utilizando moodle mínimo ya tres años. Si hubiera explicado todo un poco más rápido y dando por hecho que muchas de esas cosas son elementantes saberlas hubiera quedado mejor a mi gusto.

Por todo lo demás el vídeo esta bien, tiene una ligera música de fondo, para amenizar el vídeo que me parece correcto, y todo lo que explica en torno a moodle está bien según mi mi opinión.

Jorge Padilla Montilla

http://www.dailymotion.com/widget/jukebox?list[]=%2Fgroup%2Fclavedetic%2F1%3Fupload%3Aweb%3D1%26upload%3Awebcam%3D1&skin=default&autoplay=0